Образование новых слов – феномен хоть и  спонтанный, но   возникающий в рамках определённых моделей, наиболее продуктивным из которых   и будет посвящена эта статья.

На первом  месте, безусловно, стоит  образование слов с помощью  прибавления приставок и суффиксов  к основе (аффиксация).  Существует довольно много классификаций этих словообразовательных элементов, например, в  соответствии с образуемой частью речи. Все суффиксы, помимо этого, делятся на продуктивные (участвующие в словообразовании в настоящее время) и непродуктивные (участвовавшие в прошлом). Итак, продуктивные суффиксы, образующие:

1. существительные:  —er, —ist (суффиксы деятеля), —ing (как правило, от глагола), —ment ness, —ism, , —ance (абстрактные существительные).

Writer, novelist, communist, building, meaning, government, nourishment, tenderness, realism, assistance, reference

Среди суффиксов, образовавших много существительных в прошлом,  можно выделить следующие: — age (bondage); -ant/-ent (disinfectant, student); -dom (kingdom, freedom); -ship (friendship).

2. прилагательные: -y, -ly, -ish, -ed,-ing; -able (-ible), -less.

manly; cloudy, dressy; selfish; excited; unbearable, audible, useless;

Непродуктивные: -al (formal); -ic (poetic); -ful (delightful);  -ive (active);

3. наречия: -ly (coldly);  непродуктивные: -ward/-wards (upward, northwards); -wise (likewise).

4. глаголы: -ize/-ise, -ate (equalize, criticize,  facilitate).

Непродуктивные: -er (glimmer); -en (shorten); -fy/-ify (terrify, speechify, solidify); -ish (establish).

           К приставкам целесообразно применить другую классификацию – по значению, так как большинство приставок  могут функционировать с  несколькими частями речи.

1. 1.     un-; dis-, mis-, non-; in-, образуют слово с отрицательным значением: unhealthy, disagree, misunderstand, non-functioning, incomplete.
2. re—  означает возврат к какому-то действию, его повторение. (rewrite)
3. pre-; post-; fore— относятся к времени или порядку расположения: pre-intermediate, post-war, foregrounded.

Еще 3 важных способа образования новых слов

              Другим  широко распространенным способом словообразования является конверсия – переход слова из одной части речи в другую.  При этом значение слова  слегка меняется, однако его легко понять по ассоциации с уже существующим словом. Можно с уверенностью сказать, что этот способ доминирует в настоящее время, ведь в английском языке  появилась тенденция к упрощению. Согласитесь, гораздо проще сделать  из  существительного hаnd (рука)  глагол to hand (подавать), чем прибавлять какие-то суффиксы. Как вы уже поняли, две части речи, наиболее подверженные конверсии – это существительные и глаголы.

a)     Глаголы, образованные от соответствующих существительных: to back (помогать), to face (встретить лицом к лицу), to mouth (вымолвить),  to monkey (кривляться), to stage (ставить на сцене), to room (поселять), to blackmail (шантажировать), to honeymoon, etc.

b)     Существительные, образованные из глаголов: walk, show, move, worry, do(событие), go (энергия), run (пробежка), find (находка), etc. Например:

This is the queerest do I’ve ever come across.

He has still plenty of go at his age.

c)     Стоит упомянуть и о  глаголах, образованных из  прилагательных: to pale (бледнеть), to yellow (желтеть), to cool (остывать), etc.

           Словосложение или сложение основ− еще один способ для образования нового слова.  При этом слова могут соединяться в одно:

1) без соединительного элемента: heartbreak, headache, sunflower, bedroom. Новое слово также может писаться через дефис: blue—eyed, golden—haired, broad—shouldered

2) с соединительной гласной (согласной): craftsman.

3) предлогом или союзом в качестве соединительного элемента: down—and—out.

4) усеченная  основа первого слова соединяется с полным  вторым словом: TV—show, V—day (Victory Day),G—man (Government man).

            Метод, принцип которого противоположен предыдущему, называется усечение (clipping) – слово сокращается до одного элемента. Конечно, это очень удобно и популярно в наше время, опять же, из-за элементарных соображений экономии речевых усилий.  Примеры весьма разнообразны и встречаются во всех сферах жизни: ad (advertisement), cable (cablegram), doc (doctor), exam (examination), gas (gasoline), gym(gymnastic), memo (memorandum), hute (parachute), phone (telephone), flu (influenza), jams or jammies (pyjamas), shrink (head-shrinker).